Eksperymenty zamiast podręcznika
Uczniowie klasy 2c ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Wojkowicach-Sowiagórze wzięli udział w nietypowych zajęciach przyrodniczych, podczas których zgłębiali zjawiska związane ze światłem i cieniem. Zamiast tradycyjnej nauki z podręcznika dzieci samodzielnie wykonały figurki z folii aluminiowej, a następnie podświetlały je latarkami, śledząc powstające cienie.
Doświadczenie kluczem do zrozumienia
Najwięcej emocji wzbudziła możliwość manipulowania źródłem światła. Uczniowie zmieniali położenie latarek, obserwując, jak zmienia się kształt, wielkość i ostrość cienia ich aluminiowych ludzików. Tego typu zajęcia pozwalają dzieciom w praktyce przyswoić podstawowe prawa fizyki dotyczące rozchodzenia się światła, a jednocześnie rozwijają wyobraźnię i umiejętność pracy w grupie.
Nauczyciele podkreślają, że nauka przez doświadczenie angażuje zmysły i sprawia, że nawet trudne zagadnienia stają się zrozumiałe i zapadają w pamięć na dłużej.
Źródło: Szkoła Podstawowa nr 3 w Wojkowicach
Fot. facebook.com
